【高校の数学教師】授業中より授業外の学生への声掛け？

ある州立の高校で数学を教えている先生が2名いた。一人はアイビーリーグ大学出身のA氏、もう一人は、中堅の州立大学出身のB氏。どちらも学生への教え方は、そこまで変わらなかったが、学生の出席率の高さと数学の点数が良かった学生が多かったのはB氏のクラスだった。

　授業中の視点では違いがないことから、授業の始まる前までに視点を広げると、B氏は授業が始まる前、各学生に対して個々に違った声掛け（例-昨日体調が悪かったみたいね）をしており、指導の細かさが見て取れた。その結果、各学生らは、先生に観られている感覚からコミュニケーションが必然に多くなり、関係性が強化され、出席率が高くなり、数学の点数が高くなっていたのである。